WFASB1103 : Philosophie – fondement des sciences

Contenu

L’objectif de ce cours est de permettre les étudiant·e·s de développer une perspective informée et critique envers la relation entre les sciences biomédicales/pharmaceutiques et la société. Cette réflexion, animée par la philosophie des sciences, abordera des questions de l’orientation du/de la professionnel·le dans leur pratique, de la construction de la connaissance scientifique, et de la relation entre la science et la société contemporaine.

Le cours sera organisé en trois parties :

1. L’orientation du/de la professionnel·le : la science, les valeurs éthiques et le risque inductif
2. Le/la professionnel·le et la connaissance biomédicale : par ex., l’essai randomisé contrôlé, le placebo et les preuves scientifiques ; le concept du mécanisme d’action et la causalité
3. Le/la professionnel·le et la société contemporaine : par ex., le « modèle déficitaire » et la connaissance publique de la science ; l’« agnotologie » et les mouvements anti-vax ; la connaissance biomédicale et l’économie contemporaine.

Évaluation

L’évaluation prendra la forme d’un examen écrit, dans la session de janvier, la session de juin, ainsi que la session d’août (100 %).

Enseignement

Ce cours sera normalement un cours magistral classique ; je présenterai les concepts et problèmes de la philosophie des sciences, appliquée à la pharmacie et aux sciences biomédicales. Je vous encourage de :

1. Lire attentivement la lecture obligatoire et, si vous avez le temps ou l’intérêt, peut-être quelques « autres ressources » pour la session.
2. Arriver au cours avec des questions ou points de clarification. Quels sont les points les plus intéressants ou les moins claires de la lecture ? Si ces question ne sont pas résolues pendant ma discussion, n’hésitez pas de les poser !

Lecture

Tout de la lecture sera distribué électroniquement sur la page de l’agenda du cours. La lecture pour chaque jour du cours est un lien qui vous amène au PDF pertinent, après avoir entré un mot de pas. Ce mot de passe sera distribué par courriel avant le début du cours et pendant la première séance.

Comment réviser

Quelques étudiant·e·s m’ont demandé comment on doit mieux étudier/réviser la matière pour ce cours. Les ressources les plus importantes seront les slides et la lecture obligatoire. Essayez de vous demander :

• Quel était le but de cette semaine ? Quelle était le leçon par rapport à la science qu’on a ciblé ?
• Comment la lecture pour cette semaine est-elle liée à ce but ? Qu’est-ce que le lien entre cette lecture et le cours en général ?

Si vous avez toujours des doutes par rapport à ces questions, vous pouvez toujours m’envoyer un mail ou prendre un rendez-vous.

En tout cas, il ne sera jamais demandé que vous mémorisiez des dates, noms, ou citations exactes.